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          2020年臨沂市教師招聘考試音樂專業知識歷年真題

          2022-05-09 15:35:06  瀏覽:683  作者:管理員
          2020年臨沂市教師招聘考試音樂專業知識理念真題1.下列哪一種描述體現了情感態度與價值觀的教學目標【】A.培養音樂興趣,樹立終身學習的愿望...

          2020年臨沂市教師招聘考試音樂專業知識理念真題


          1.下列哪一種描述體現了情感態度與價值觀的教學目標【】

          A.培養音樂興趣,樹立終身學習的愿望

          B.從音樂基本要素入手,為音樂表現和創造能力的進一步發展奠定基礎

          C.根據自己的生活經驗,認識音樂的社會功能,理解音樂與社會生活的關系

          D.了解音樂基本表現要素,有效地促進學生音樂審美能力的形成與發展

          2.校外音樂課程資源不包括【】

          A.家庭演唱會

          B.社會公共文化設施

          C.學生課內藝術活動

          D.互聯網

          3.音樂學習的根本動力是【】

          A.興趣

          B.天賦

          C.能力

          D.良好的教育

          4.義務教育音樂課程內容的四個領域是【】

          A.感受與鑒賞、表現、創造、音樂與相關文化

          B.感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化

          C.感受與欣賞、表現、創作、音樂與相關文化

          D.感受與鑒賞、表演、創造、音樂與相關文化

          5.下列屬于1~2年級學生在音樂學習中體會到的情緒與情感的是【】

          A.能夠體驗并詳細描述音樂情緒的變化

          B.能夠體驗并簡要描述音樂情緒的變化

          C.體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應表情或做出體態反應

          D.聽辨不同情緒音樂,能夠作簡要描述

          6.《義務教育音樂課程標準(2011年版)》將1~6 年級教學目標分為【】個學段。

          A.1

          B.2

          C.3

          D.4

          7.“完整而充分地聆聽音樂作品,在音樂體驗與感受中,感受音樂審美過程的愉悅,體驗與理解音樂的感性特征與精神內涵?!边@是音樂課程過程與方法目標中的【】的要求。

          A.體驗

          B.模仿

          C.探究

          D.綜合

          8.音樂課程內容分為四大領域,分別是【】

          A.感受與欣賞、表現、體驗、合作

          B.演唱、演奏、綜合性藝術表演、識讀樂譜

          C.感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化

          D.探索音響與音樂、即興編創、創作實踐、表現

          9.下列選項中,不屬于音樂知識與技能范疇的是【】

          A.音樂基礎知識

          B.音樂基本技能

          C.音樂審美能力

          D.音樂與相關文化知識

          10.在歌唱教學活動中,學生分為四組討論歌曲的藝術處理,接下來的環節,下列哪個選項符合《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中“面向全體學生”的基本理念【】

          A.選一組學生表演歌曲

          B.選有舞蹈基礎的同學表演歌曲

          C.四組學生分別表演歌曲

          D.選有樂 器基礎的同學演奏歌曲

          11.音樂課程中,與感受欣賞、表現、創造領域相關聯、互相滲透組成一個有機體的是【】

          A.音樂與相關文化

          B.暢游

          C.舞蹈

          D.影視藝術

          12.在教學中,根據音樂藝術的表現特征,引導學生對音樂表現形式的整體把握,領會音樂要素在音樂表現中的作用,增進音樂素養。因此要強調音樂的【】

          A.審美藝術

          B.基礎知識

          C.基本技能

          D.情感體驗

          13.下列義務教育階段1~2年級學段目標表述不正確的是【】

          A.培養樂觀的態度和友愛精神

          B.培養藝術想象力和創造能力

          C.開發音樂的感知力,體驗音樂的美感

          D.能夠自然有表情地歌唱,參與其他音樂表現和即興編創活動

          14.音樂課程目標示的設置以音樂課程價值的實現為依據,以下選項中,屬于“情感態度與價值觀”目標范疇的是【】

          A.音樂創作與歷史背景

          B.音樂歷史與相關文化知識

          C.探究、合作

          D.培養音樂興趣,樹立終身學習的愿望

          15.【】是被當前的音樂情緒或意境所觸動,臨時發生興致,不依據樂譜進行的音樂創造活動。

          A.感受與鑒賞

          B.即興創造

          C.識讀樂譜

          D.綜合性藝術表演




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